教師是立教之本，興教之源，特別是鄉(xiāng)村教師，堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)、艱苦的鄉(xiāng)村，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村學(xué)生成才和教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在我區(qū)同樣也有著一群默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，在第32個(gè)教師節(jié)到來之際，本欄目推出專欄報(bào)道《致敬鄉(xiāng)村教師》，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。首先來看第一篇。馮春華從學(xué)校畢業(yè)后就在鄉(xiāng)村小學(xué)——新安小學(xué)執(zhí)教，妻子也是本校老師。18年來，夫妻倆以校為家，愛生如子，用汗水和心血澆灌著祖國(guó)的花朵。   

新安小學(xué)老師 馮春華：我們飛機(jī)在飛的時(shí)候，出手的一剎那是直的，不會(huì)出現(xiàn)風(fēng)向的偏。

正在執(zhí)教航模課程的就是馮春華老師。2007年，學(xué)校準(zhǔn)備組隊(duì)參加全區(qū)中小學(xué)生首屆航空模型比賽，當(dāng)時(shí)年輕的男教師就兩三個(gè)，學(xué)校再三考慮，由馮老師擔(dān)任航模隊(duì)教練。當(dāng)時(shí)，馮老師對(duì)航模知識(shí)是一片空白，標(biāo)準(zhǔn)的門外漢，但沒想到，他執(zhí)教的航模隊(duì)成了武進(jìn)航模界的一匹黑馬，在連續(xù)三屆航空模型比賽中，奪得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。而這份成績(jī)來自馮老師的責(zé)任感。航模隊(duì)這份重?fù)?dān)落在他的肩上后，馮老師便開始了白天教學(xué)，晚上勤奮鉆研的生活。

新安小學(xué)老師 馮春華：本來就為學(xué)校挑了點(diǎn)擔(dān)子。我就想辦法自己鉆研下，自己找資料看看，跟人家學(xué)習(xí)看哪里不足，不足再去問人家思考。

為了學(xué)校航模隊(duì)，馮老師放棄了無數(shù)個(gè)休息日。因?yàn)榘滋煲虒W(xué)，晚上要鉆研航模，馮老師幾乎一直住在學(xué)校宿舍，妻子也跟隨著馮老師一起住在學(xué)校。

新安小學(xué)老師  馮春華妻子 談峰華：他平常又要班主任工作，還有教學(xué)上的事情比較多比較忙，很多事情白天沒辦法完成，盡可能要利用晚上的時(shí)間來做。我也配合他一下，跟著他一起住在學(xué)校。

正是由于強(qiáng)烈的責(zé)任心，讓馮春華顧全大局，服從分配，到學(xué)校最需要的崗位上去。十八年前剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，學(xué)中文出生的馮春華本想在語文教學(xué)上一展身手，但學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，讓他捧起了數(shù)學(xué)教科書。馮春華開始慢慢學(xué)著“摸石過河”，潛心研究教學(xué)方法和兒童的心理特點(diǎn)。他執(zhí)教的數(shù)學(xué)課以幽默、風(fēng)趣贏得了學(xué)生的喜愛。四年前，學(xué)校語文教師緊缺，馮老師又“變身”語文老師，并擔(dān)任班主任。面對(duì)又一次角色的轉(zhuǎn)變，馮老師繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，語文教學(xué)也已漸趨成熟。

新安小學(xué)老師 馮春華：在這里差不多十八年了，不管怎么說，在這里總歸有家一樣的感覺。

新安小學(xué)校長(zhǎng) 梁曉云：在他的心里其實(shí)早已沒有了家和學(xué)校的區(qū)別，沒有了上班和下班的概念，我想這是一種教育的情懷，對(duì)于我們學(xué)校來說，需要這樣的老師，對(duì)于我們教育來說更需要這樣的老師。

十八年，馮春華老師扎根農(nóng)村小學(xué)，以校為家、愛生如子、潛心育人、用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，敬業(yè)與奉獻(xiàn)，書寫著作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用心守護(hù)田中幼苗，用愛收獲桃李芬芳。