開學(xué)第一課奧運精神進(jìn)校園
今天是中小學(xué)新學(xué)期開學(xué)的第一天，我區(qū)各個學(xué)校安排了形式多樣，內(nèi)容豐富的開學(xué)第一課。很多學(xué)校都以學(xué)習(xí)“奧運精神”作為主題，讓孩子們以奧運隊員為榜樣開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)場：聽出來解說員非常的激動，孫楊在最后時刻進(jìn)行了反超，奪得了奧運會200米自由泳冠軍。
正在上課的并不是湖塘橋中心小學(xué)的教師，而是學(xué)生家長，內(nèi)容則是結(jié)合八月才結(jié)束的里約奧運會，向孩子們講述奧運健兒頑強拼搏的精神。
【同期聲】授課家長 袁平：奧運精神本來也是全民體育的概念，希望小朋友學(xué)習(xí)奧運精神，熱愛上體育，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
【同期聲】湖塘橋中心小學(xué)二（2）班學(xué)生 袁書芳：我們要向傅園慧一樣，用洪荒之力好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)爭取更大的進(jìn)步。
開學(xué)第一天，學(xué)校一到六年級都采用了家長授課的形式，暢談里約奧運會，讓孩子們在新的學(xué)期發(fā)揚奧運健兒的拼搏精神，勇敢、樂觀地面對學(xué)習(xí)與生活。來到星河小學(xué)，可以看到校門口人流攢動，老師們用畫筆給孩子們分別畫上了不同顏色的蘋果。不少孩子制作了奧運頭飾、首飾，胸前貼了奧運名牌貼走進(jìn)校園。
【同期聲】星河小學(xué)四（5）班學(xué)生 曹宇杰：我喜歡孫楊游泳，我從他身上學(xué)到了要永不放棄，要頑強拼搏的精神。
【同期聲】星河小學(xué)三（2）班學(xué)生 周心葉：新學(xué)期我要像女排一樣頑強拼搏，堅持到底。
【同期聲】家長 周鳴：中國的女排精神非常的鼓舞人心，作為我們家長來說。我們也希望孩子學(xué)習(xí)女排精神，在學(xué)習(xí)中生活中也能夠發(fā)揚女排精神奧運精神。
新學(xué)期，學(xué)校把一到六年級進(jìn)行縱向的劃分，分為青蘋果學(xué)員、紅蘋果學(xué)員和金蘋果學(xué)員。學(xué)校希望學(xué)員們要向奧運健兒一樣有夢想，開創(chuàng)新學(xué)期新的學(xué)習(xí)生活。
星河小學(xué)副校長 施嘉璐：給孩子們在臉上或者手臂上繪下的一顆蘋果，其實代表著它播下的一個夢想，一個奧運健兒拼搏的夢想。
萌娃走進(jìn)幼兒園哭聲少了
開學(xué)第一天，有一群寶寶很特殊，他們就是幼兒園小班的孩子。有生以來第一次離開家庭進(jìn)入課堂，寶寶們的表現(xiàn)也是各不相同。
上午八點半，記者來到新城陽光幼兒園，在校門口就看到小班的孩子拽著家長，遲遲不肯進(jìn)入班級。
【同期聲】記者：今天第一天上學(xué)你開心嗎？
【同期聲】小班學(xué)生：不開心。
來到班級，可以看到一些寶寶跑到門口哭著嚷著要回家找爸爸媽媽，在老師的不斷安撫下才漸漸平靜。不過，大多數(shù)寶寶適應(yīng)的不錯，第一天上學(xué)，已經(jīng)自個兒玩上了，還覺得學(xué)校比家里好。
【同期聲】記者：今天上學(xué)第一天開不開心。
【同期聲】小四班學(xué)生 劉奕彬：開心，我在學(xué)校里面學(xué)跳舞，我是大姐姐。
（你是大姐姐所以不能哭，對不對。）對。
【同期聲】小四班學(xué)生 龔亦誠：在學(xué)校里面好。（學(xué)校里面是不是可以玩到好多玩具?。浚┚褪牵▽W(xué)校里面還有哪些好的地方）這邊好，那邊也好，這邊也好（還可以交到好多小伙伴）恩。
學(xué)校小班級部主任賀靜瑜告訴記者，這幾年新生幼兒入園哭鬧情況比往年好了很多。
【同期聲】新城陽光幼兒園小班級部主任 賀靜瑜：這幾年的話跟以前來說，還是一年比一年有所好轉(zhuǎn)，因為現(xiàn)在的孩子對外面的接觸也比較多。家長這方面也是比較重視，像我們幼兒園每年開學(xué)之前都會有這樣的親子入園適應(yīng)。就有了一定的熟悉感，到了九月一日開學(xué)，雖然沒有家長的陪同，但是有了初步的接觸，對孩子來說容易接受。）
相對來說，幼兒園里中班大班的孩子表現(xiàn)要穩(wěn)定很多，早上九點，已經(jīng)開始正常教學(xué)。
一年級語文教材“大變臉”
秋季新學(xué)期，小學(xué)一年級的語文課本進(jìn)行了“大變臉”。記者今天在湖塘橋第二實驗小學(xué)見到了新教材。和舊版語文教材相比，新版教材的拼音、生字學(xué)習(xí)要求都有所降低，更加注重書寫練習(xí)。
新教材送到湖塘橋第二實驗小學(xué)后，一年級的老師們就開始拿著修訂版和老版本“找不同”。老師范琴芳告訴記者，相比老課本，新教材版式更體現(xiàn)兒童立場，插圖顏色鮮明；拼音降低難度，注重通過情境、語言的創(chuàng)設(shè)來增加學(xué)生學(xué)拼音的興趣；更加重視寫字教學(xué)，遵循“由易到難”的規(guī)律；新教材還剔除了過難過長的篇目。
湖塘橋第二實驗小學(xué)以一年級語文老師 范琴芳：從整本教材來看，新改版的教材色彩更加的豐富，版塊更加的清晰。在指導(dǎo)孩子方面也更加有方法，比如說每個練習(xí)上的寫字，它利用筆畫和圖相結(jié)合，能夠讓孩子更加深動形象的寫好每一個生字。教材刪掉了一些課文，又增加了一些新的篇目進(jìn)來。這些增加的篇目更加貼近孩子的生活。
教材“變臉”后，如何教？范老師認(rèn)為，語文課堂應(yīng)該突出情趣性、綜合性、人文性和實踐性。多開展主題活動，給予學(xué)生充分表達(dá)的機會。
15個護(hù)學(xué)崗再次啟動守護(hù)學(xué)生交通安全
隨著中小學(xué)的開學(xué)，通暢了一個假期的中心城區(qū)又進(jìn)入了堵車模式，交警部門再次啟動護(hù)學(xué)機制，在車流量大、交通情況復(fù)雜的學(xué)校門口定點執(zhí)勤，保障學(xué)生交通安全。
記者 劉熙：現(xiàn)在是早晨7點半，我所處的位置是星辰實驗學(xué)校門口，受送學(xué)車輛、上班車輛交匯的影響，整個路段都進(jìn)入了擁堵模式，早在半小時前，護(hù)學(xué)崗的交警和輔警們就來到這里指揮交通，盡最大可能提高通行效率
早晨7點開始，廣電路從常武路到星火路路口，就匯聚起了大量的車流人流，部分家長在校門口放下學(xué)生，加上臨時停車占用了一條機動車道，整個路段的交通壓力驟增。
【同期聲】家長：我來的早，還好，現(xiàn)在堵的不成樣了，以后盡量騎電動車或者摩托車來
湖塘交警中隊民警華姿翔，早早就來到了護(hù)學(xué)崗，疏導(dǎo)車輛、指揮交通。輔警、學(xué)校教職工和保安也被動員起來，配合維持交通秩序，引導(dǎo)學(xué)生安全入校。
【同期聲】湖塘交警中隊民警 華姿翔：第一，在路過學(xué)校周圍時，車主一定要減速，仔細(xì)觀察周圍是否有行人要通過，第二，開車接送孩子應(yīng)即停即走，避免造成交通堵塞，影響學(xué)生上、放學(xué)。
目前，交警部門在15個交通壓力較大的學(xué)校周邊設(shè)置了護(hù)學(xué)崗，配備3到7名警力，每天按時到崗，優(yōu)化交通組織。同時通過強化校車管理，完善周邊標(biāo)志標(biāo)線等措施，深入推進(jìn)“護(hù)學(xué)行動”，全力保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。
心理專家支招應(yīng)對“心理不適期”
經(jīng)過近兩個月輕松的假期，面對開學(xué)，不少學(xué)生出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。那么，應(yīng)該如何面對新學(xué)期的“心理不適期”呢？來聽聽心理醫(yī)生的建議。
暑假無憂無慮的生活與開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)形成鮮明反差，易導(dǎo)致心理問題。這種“心理不適期”在不同的學(xué)生中有不同的表現(xiàn)，也有不同的成因。
【同期聲】武進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)心理科副主任中醫(yī)師 蔣祖銘：焦慮情緒、因為上學(xué)了，思想不集中，出現(xiàn)煩躁、厭學(xué)，新的環(huán)境導(dǎo)致人際危機，交流中有陌生感，一種孤獨感。
面對這些問題，家長首先要調(diào)整孩子的作息，按照學(xué)校的作息時間督促孩子按時睡覺按時起床，保證孩子獲得充足的休息。同時，多與孩子交流有關(guān)學(xué)校和新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子制定切實可行的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。
作為學(xué)校，心理醫(yī)生建議老師要多關(guān)注學(xué)生新學(xué)期的心理健康問題，特別是剛升到高中的學(xué)生，課程更緊張、學(xué)習(xí)壓力更大，更要加強自我心理調(diào)節(jié)。
【同期聲】武進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)心理科副主任中醫(yī)師 蔣祖銘：（老師）結(jié)合暑假期間學(xué)生的一些情況，慢慢讓學(xué)生的心理平靜下來，組織文藝活動，多搞一點心理宣教。
此外，秋季天氣干燥，一定要補充充足的水分，不吃或少吃生冷食物，家長可為孩子準(zhǔn)備些梨子等應(yīng)季水果，飲食偏清淡些。
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