本周起，湖塘橋中心小學(xué)設(shè)立的二十多個(gè)個(gè)性化社團(tuán)在正式啟動(dòng)，讓每個(gè)有潛質(zhì)的興趣特長生提升技能，塑造個(gè)性修養(yǎng)，創(chuàng)造一片屬于學(xué)生的天空。

湖小一直以來都對民樂教育十分重視，讓孩子了解我國民族音樂文化，傳承藝術(shù)文化遺產(chǎn)，因此，學(xué)校開設(shè)了民樂社團(tuán)，并聘請了民樂專家指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。在練習(xí)室內(nèi)，孩子們用二胡、古箏、長笛、竹笛等不同的民樂樂器，共同演奏著一曲曲優(yōu)美的旋律，更讓孩子們感受到了民樂的魅力。

【同期聲】湖塘橋中心小學(xué)學(xué)生 楊彥蘇 :參加這個(gè)社團(tuán)對我來說多了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，再加上平時(shí)的練習(xí)，在這里也可以練練在外面學(xué)的曲子，練的時(shí)間比較多。老師指點(diǎn)的很好，讓我在音樂情感上面有了一定的進(jìn)步。

學(xué)校為了更好地傳承我國的傳統(tǒng)文化與民間藝術(shù)，還聘請了二十多位民間藝人到學(xué)校上校本課程。讓孩子們學(xué)到了十字繡、錫劇、太極等特色類課程。此外，學(xué)校給每個(gè)社團(tuán)都配備了一名本校優(yōu)秀老師，對不同年級(jí)的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

【同期聲】湖塘橋中心小學(xué)學(xué)生中心副主任 孫琪:我們的老師在社團(tuán)的訓(xùn)練當(dāng)中，他們也是在不斷的學(xué)習(xí)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。還有一部分師資力量還要到社會(huì)上去尋找更優(yōu)秀的資源，對學(xué)校的老師進(jìn)行捆綁，師徒結(jié)對。