非遺是中華文化的瑰寶，咱們常州有不少國家級的非遺項目，留青竹刻就是其中之一。這個暑假，星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)和常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合組建的“匠心筑夢”社會實(shí)踐團(tuán)走訪多地，孩子們近距離接觸、體驗(yàn)留青竹刻這一非遺。
護(hù)苗行動

 8月10日，實(shí)踐團(tuán)來到天寧區(qū)雕莊歷史文化陳列館，走近留青竹刻非遺傳承人徐敏。（一段現(xiàn)場）以刀代筆，以竹代紙，徐敏在竹子表面僅0.1毫米厚的竹皮上，通過雕刻山水、人物、花鳥、魚蟲，把詩、書、畫、篆刻融于一體，呈現(xiàn)文靜淡雅、清秀古樸、層次分明的意境。
 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 王哲楠：竹子的品質(zhì)跟特征也是挺拔堅貞，象征著廉政這樣的品質(zhì)，在常州有不少留青竹刻大師把留青竹刻的名聲提起來的，但我覺得接下來要做的傳承是我們新一代年輕人要做的
             留青竹刻非遺傳承人 徐敏：現(xiàn)在越來越多的人喜歡我們這個留青竹刻的技藝，通過體驗(yàn)參觀，還通過調(diào)研的方式，不光是淺薄的了解，而且他們通過寫文章，然后回去以課題的方式來傳播，我覺得這個值得欣慰
 在陳列館內(nèi)，大小朋友共上一堂“拾遺”課，體驗(yàn)一把“非遺手藝人”，在徐老師的指導(dǎo)下練習(xí)留青竹刻的基本技法“鏟底”，看起來簡單，做起來卻那么難，角度、力道都會影響“鏟底”的成敗。
 星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)三8班 穆柯妍：我們學(xué)習(xí)了留青竹刻的歷史，還有它的方法，留青竹刻不僅需要的是力氣，還需要耐心，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有耐心。
 匠心為刀，韻華為面，從傳承到傳播，從“手藝人”到“守藝人”，徐敏展現(xiàn)了非遺傳承人的匠心堅守和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
 留青竹刻非遺傳承人 徐敏：借眾人的力量，因?yàn)槲页闪⒘吮娙耸斑z文化研究會，我的目的就是讓眾人拾柴火焰高，利用大家的力量一起來傳承和傳播。