跨越世紀(jì)的回望
梁孟佳：從園丁到書(shū)畫(huà)家
跨過(guò)世紀(jì)，回望30年前。那是一個(gè)特殊的年代，它是中國(guó)的未來(lái)由朦朧而清晰、由迷惑而明朗的關(guān)鍵年代；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展、人們生活翻天覆地改變的璀璨年代；是無(wú)數(shù)青年揮灑汗水、傾情奉獻(xiàn)，絢麗之花處處綻放的激情年代。上世紀(jì)90年代的武進(jìn)廣播電視臺(tái)同樣是百花齊放，我們的前輩手持有線話筒、肩扛老式攝像機(jī)，深入田間地頭、工廠車(chē)間，記錄下了許許多的武進(jìn)人、武進(jìn)事。生活連線推出特別報(bào)道《跨越世紀(jì)的回望》，跨越30年，我們?cè)俅位赝帕隳甏?，找尋人們奮斗的初心，彰顯改革的力量和武進(jìn)持續(xù)發(fā)展的偉大成就。在9月10日第37個(gè)教師節(jié)之際，我們先來(lái)回望一名退休教師，他從教30多年，始終保持著一顆初心，用自己獨(dú)特的教育方式培養(yǎng)著一批批學(xué)子，最終如愿當(dāng)上了書(shū)畫(huà)家，他的名字叫梁孟佳。
退休教師  梁孟佳：一旦擁有了藝術(shù)的眼光，那么他就會(huì)在普通生活中去發(fā)現(xiàn)永恒的美。
退休教師  梁孟佳：平時(shí)比較喜歡畫(huà)畫(huà)，就實(shí)地到葡萄園寫(xiě)生，回來(lái)再進(jìn)行創(chuàng)作
游客：這些畫(huà)都是你畫(huà)的嗎
梁孟佳：都是我畫(huà)的，有中國(guó)的特色，還借鑒國(guó)外的色彩和光學(xué)原理，所以看起來(lái)葡萄特別亮
游客：立體感特別強(qiáng) 一粒一粒的
每次有游客來(lái)梁園參觀，72歲的梁孟佳總會(huì)娓娓而談地介紹自己的作品，這個(gè)梁園不僅是他的工作室，也成為了焦溪老街的一個(gè)亮點(diǎn)。梁孟佳從小愛(ài)好書(shū)畫(huà)，并且有著很高的天賦，1976年從南京師范大學(xué)畢業(yè)后，被分配到老家焦溪初中當(dāng)了一名語(yǔ)文老師，在教學(xué)過(guò)程中，他將自己的書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)充分融入進(jìn)去，起到了事半功倍的效果。
退休教師  梁孟佳：教語(yǔ)文的時(shí)候要寫(xiě)板書(shū)，美術(shù)可以結(jié)合書(shū)本知識(shí)畫(huà)圖來(lái)講解，這個(gè)效果很好 比如講到《駱駝祥子》，有了插圖 學(xué)生容易理解
記者：像你做語(yǔ)文老師的時(shí)候（成績(jī)）要比其它班級(jí)高一些嗎   
退休教師  梁孟佳：自己班級(jí)的成績(jī)一般要領(lǐng)先些 把自己積累的東西在課堂上盡可能傳授下去，特別板書(shū)是很有講究的，很有藝術(shù)性
平易近人的性格，加上獨(dú)特的教學(xué)方式，梁老師所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校美術(shù)老師缺乏，梁老師開(kāi)始教美術(shù)課，能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，自然得心應(yīng)手了。當(dāng)時(shí)他主攻的是中國(guó)畫(huà)和書(shū)法，為了畫(huà)出晶瑩透亮、汁甜勝蜜的焦溪葡萄，他曾去焦溪最早種植葡萄的石堰村寫(xiě)生，一呆就是半個(gè)月。幾十年下來(lái)，梁老師先后創(chuàng)作葡萄作品近千幅，因?yàn)樽髌犯挥袧庥舻纳顨庀?，深得?dāng)?shù)匕傩蘸筒丶业南矏?ài)，他也因此榮獲“中國(guó)首屆當(dāng)代百名最佳畫(huà)家”稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員。
退休教師  梁孟佳：要畫(huà)好畫(huà)首先要有第一手資料，頭腦里有東西，比如畫(huà)松樹(shù)我把這個(gè)盆景種的很挺拔 很有力，你頭腦里要有松樹(shù)的形狀，所以畫(huà)到紙上能夠出成果 畫(huà)山水就要到外面去寫(xiě)生 熱愛(ài)家鄉(xiāng) 要把愛(ài)家鄉(xiāng)的感情傾注出來(lái)，所以每張作品彰顯著我的精神和意志
2009年，梁老師正式退休后，有了更充裕的自由支配時(shí)間，他又萌生了建造一處蘇州園林式古宅的想法。當(dāng)時(shí)，恰巧中國(guó)歷史文化名村焦溪的保護(hù)開(kāi)發(fā)正在醞釀中，梁老師的構(gòu)想得到了鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的支持。于是他將自己的全部積蓄拿出來(lái)，奔波于蘇州、無(wú)錫等地，尋找能體現(xiàn)古代建筑特色的木頭、磚頭、門(mén)框、窗格……花了兩年半時(shí)間，設(shè)計(jì)并建造完成了這座占地667平米的園林式古宅，并免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。
退休教師  梁孟佳：這個(gè)焦溪有八九百間老房子的，有九橋十八拱，以后可能會(huì)開(kāi)發(fā)古鎮(zhèn)，我?guī)ь^把古建筑先造起來(lái)，促古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)，（另外）可以找書(shū)畫(huà)朋友來(lái)進(jìn)行書(shū)畫(huà)交流提供一個(gè)場(chǎng)所
聞著翰墨香，心情多舒暢。在梁孟佳老師曾經(jīng)奮斗了30多年的焦溪初中，校園里隨處可見(jiàn)他的墨寶，而在教書(shū)育人方面，梁老師也一直是后輩學(xué)習(xí)的榜樣。
焦溪初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)主任 顏本甫：這個(gè)鏡亭的字是由梁老師題字寫(xiě)的……從美術(shù)角度把語(yǔ)文淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了……那個(gè)時(shí)候用鉛筆素描，我們?nèi)嗤瑢W(xué)迷倒了一片……從梁老師教我開(kāi)始，自己有意識(shí)的要把字寫(xiě)好……作為老師來(lái)講，影響比較大，第一， 做人 要踏踏實(shí)實(shí)做人，第二對(duì)學(xué)生 要全心全意為學(xué)生。
退休教師  梁孟佳：教學(xué)并不是死教，學(xué)生也不是死做作業(yè)，這個(gè)要靈活，把學(xué)生引向好的方面 要全面發(fā)展 要做好一個(gè)老師也不容易，平時(shí)要多看書(shū)多積累知識(shí)面要廣。
賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。30多年，梁老師用自己獨(dú)特的方式為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生播撒下藝術(shù)的種子，收獲了豐碩的教育成果。在此，我們也祝梁孟佳以及所有的教師節(jié)日快樂(lè)！